Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vai trò của thanh niên, coi thanh niên là “chủ nhân tương lai của đất nước”. Người khẳng định: “Đoàn viên và thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ. Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”. Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”(*). Các thế lực thù địch hướng đến thanh niên, sinh viên chính là nhằm phá hoại tương lai của đất nước ta; phá hoại kì vọng và niềm tin của Bác, của Đảng và Nhân dân ta dành cho thế hệ thanh niên tương lai.
Nhận diện cách thức thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa trong thanh niên, sinh viên hiện nay
Sự bùng nổ của internet và mạng xã hội tác động mạnh mẽ, nhiều chiều đến mọi mặt đời sống xã hội. Trong đó, các thế lực thù địch đã và đang triệt để lợi dụng để xuyên tạc, kích động, chống phá Đảng và Nhà nước ta. Một trong những đối tượng mà các thế lực thù địch hướng tới nhiều nhất là sinh viên, thanh niên đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng.
 |
| |
Tuy nhiên, thời gian qua trong bối cảnh quốc tế diễn biến nhanh chóng, khó dự báo; đất nước còn nhiều khó khăn, thách thức, các thế lực thù địch, phản động ra sức tìm mọi thủ đoạn chống phá, thực hiện các âm mưu “diễn biến hòa bình”. Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI), Đảng ta đã thẳng thắn vạch rõ bản chất thâm độc của lực lượng thù địch khi thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình” như: “Diễn biến hòa bình là một chiến lược nằm trong hệ thống chiến lược phản cách mạng của chủ nghĩa đế quốc, là “thủ đoạn hòa bình để giành thắng lợi”. Nhiều chuyên gia và chính khách phương Tây còn gọi đây là phương pháp “chuyển hóa hòa bình”, “biến đổi hòa bình”, “cách mạng hòa bình” và gần đây là “cách mạng nhung”, “cách mạng màu”, “cách mạng đường phố”... Trong chiến lược này, hoạt động tư tưởng, văn hóa được coi là “mũi đột phá”, là “cây cầu dẫn vào trận địa”, là lĩnh vực hàng đầu làm tan rã niềm tin, gây hỗn loạn về lí luận và tư tưởng, tạo ra khoảng trống để dần dần đưa vào hệ tư tưởng tư sản, rồi cuối cùng xóa bỏ hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa”.
Các thế lực thù địch tung các thông tin “giả như thật”, “thật như giả”, gây tâm lí hoang mang, dao động và hoài nghi trong xã hội. Đồng thời, do ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường, của lối sống thực dụng chạy theo danh lợi bất chấp đạo lí đã dẫn đến những tiêu cực trong xã hội. Một bộ phận đoàn viên, thanh niên, sinh viên do còn hạn chế nhất định về trình độ, kinh nghiệm sống; do đặc điểm tâm lí lứa tuổi, nhạy cảm, dễ tiếp cận cái mới, chưa có nhiều kinh nghiệm sống; nhận thức về chính trị còn mơ hồ, lập trường tư tưởng chưa vững vàng; ngại tham gia các hoạt động cộng đồng, sống thực dụng, sống dựa dẫm, thờ ơ với gia đình và xã hội, thiếu trung thực, gian lận trong thi cử; thiếu ý thức rèn luyện, phấn đấu để vươn lên; thậm chí phai nhạt niềm tin, lí tưởng… nên dễ có tâm lí chán nản, bi quan trước những thất bại, vấp ngã đầu đời dễ dao động, dễ bị lôi kéo, kích động. Đây là những đặc điểm dễ bị các thế lực thù địch lợi dụng nhằm thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình”, chống phá Đảng và Nhà nước ta.
|
| |
Do đó, sinh viên, thanh niên là đối tượng mà các thế lực thù địch hướng tới lợi dụng, tập trung vào các phương thức cơ bản là thâm nhập, tác động vào thanh niên, sinh viên để tạo dựng lực lượng; thành lập các hội, nhóm trá hình để lôi kéo, kích động thanh niên, sinh viên trong nước tham gia vào các hoạt động chống Đảng, Nhà nước; tìm cách tiếp xúc, lôi kéo số du học sinh tham gia các tổ chức phản động lưu vong thực hiện mưu đồ chống phá sự nghiệp cách mạng của Đảng ta gây hoang mang, tạo dư luận xấu, nhằm tạo ra sự bất ổn về chính trị tư tưởng trong đời sống sinh viên và xã hội.
Giải pháp phát huy vai trò của thanh niên, sinh viên bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới
Để phát huy được vai trò hạt nhân của thanh niên, sinh viên đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch đáp ứng yêu cầu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, cần thực hiện một số giải pháp sau:
Một là, tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước cho đoàn viên, thanh niên, sinh viên.
Tăng cường bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lí luận chính trị, quán triệt, tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Phương pháp giảng dạy, truyền thụ các môn học chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lí luận chính trị cần ngắn gọn, súc tích về lí luận, tăng cường thời lượng thảo luận, tạo điều kiện thuận lợi cho đoàn viên, thanh niên, sinh viên trao đổi để nhận thức tri thức khoa học cả về lí luận và thực tiễn, bảo đảm đạt hiệu quả cao.
Tổ chức hội nghị trực tuyến học tập lí luận chính trị, quán triệt các nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tổ chức các cuộc thi trực tuyến tìm hiểu về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tìm hiểu về Đảng Cộng sản Việt Nam, về Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, truyền thống lịch sử dân tộc…, thu hút lượng đông đảo đoàn viên, thanh niên, sinh viên tham gia.
Hai là, tổ chức đoàn, hội sinh viên chủ động, sáng tạo trong tuyên truyền, vận động đoàn viên, thanh niên, sinh viên đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Các cấp Đoàn đổi mới phương thức và nâng cao hiệu quả tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức, lí tưởng cách mạng cho đoàn viên, thanh niên, sinh viên thật sáng tạo, linh hoạt, sinh động với mục tiêu là giáo dục các em sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc; đồng thời bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng giúp cho các em nhận diện và đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
Ba là, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của đoàn thanh niên, hội sinh viên trong trường học.
Tổ chức đoàn thanh niên, hội sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng phải xây dựng đội ngũ cán bộ có lập trường tư tưởng, bản lĩnh chính trị vững vàng, nhận thức, ý thức cảnh giác, có chuyên môn cao, phẩm chất đạo đức và lối sống lành mạnh, có năng lực, uy tín của thanh niên và thật sự gần gũi với quần chúng.
Bốn là, xây dựng lực lượng nòng cốt trong đoàn viên, thanh niên, sinh viên.
Kiện toàn đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, cộng tác viên dư luận xã hội trong thanh niên gọn, đủ mạnh, nhiều lực lượng tham gia, ủng hộ, đồng thuận. Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên truyền trong nắm bắt, định hướng thanh niên với nhiều giải pháp thực tế, linh động và sáng tạo nhằm tạo ra sức đề kháng mạnh, đủ sức “miễn dịch” trước âm mưu và thủ đoạn nguy hiểm của các thế lực chống phá và cơ hội chính trị.
Năm là, phát huy vai trò “nêu gương” của cán bộ đoàn, hội trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Phát huy vai trò của cán bộ đoàn, cán bộ hội trong tuyên truyền, vận động thanh niên, sinh viên tích cực tham gia sinh hoạt đoàn, sinh hoạt hội để kịp thời nắm bắt tư tưởng, tình cảm, tâm lí của họ; vai trò của câu lạc bộ trẻ trong nghiên cứu các vấn đề về lí luận chính trị, chuyển tải thông tin tới đoàn viên, thanh niên, sinh viên tham gia đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái của các thế lực thù địch, bóc gỡ các luận điệu xuyên tạc của kẻ xấu.
Mỗi đoàn viên, thanh niên, sinh viên phải phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu cả trong học tập và trong sinh hoạt; cả trong đạo đức và trong lối sống để tạo tầm ảnh hưởng và sức lan tỏa tích cực trong xã hội; đặc biệt là tích cực học tập lí luận chính trị nhằm trang bị kiến thức, đủ cơ sở lí luận đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới.
