Danh mục
THEO DÕI TRÊN: Facebook Youtube Tiktok
Kì thi vào lớp 10 công lập phải vài tuần nữa mới diễn ra, nhưng ở 3 đô thị lớn là Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và Đà Nẵng vấn đề này đã “nóng” từ mấy tháng trước.
+
aa
-

Hãy vào các từ khoá quen thuộc như tỉ lệ chọi, tên trường THPT, nguyện vọng 1,2… làm nhiều học sinh cũng như cha mẹ các em mất ăn mất ngủ. "Đấu trường" này rất cam go từ nhiều năm trước, nay càng nóng, bởi mỗi học sinh lớp 9 phải loại 2 - 3 "đối thủ" mới giành được suất vào lớp 10 trường THPT công lập.

Tại Hà Nội, trong số hơn 133.000 học sinh tốt nghiệp lớp 9 năm nay (tăng gần 4.000 em so với năm học trước), chỉ có gần 82.000 học sinh được tuyển vào lớp 10 công lập. Như vậy, hơn 51.000 em phải chọn phương án khác, vào trường dân lập, hoặc tìm việc làm... TP Hồ Chí Minh có hơn 111.000 học sinh tốt nghiệp lớp 9, nhưng chỉ tiêu vào lớp 10 trường công lập cũng chỉ hơn 72.000; số không vào được trường công lập gần 39.000 em.

Còn ở Đà Nẵng, năm học này có trên 18.300 học sinh lớp 9, nhưng chỉ tiêu vào lớp 10 trường công lập chỉ hơn 11.000 em... Như vậy, gần 7.000 học sinh lớp 9 ở Đà Nẵng sau tốt nghiệp phải đăng kí học lớp 10 ngoài công lập. Con số ấy cứ tưởng nhỏ so với con số 40.000 đến 50.000 học sinh bị "loại" khỏi trường công ở Hà Nội và TP Hồ Chí Minh, nhưng nếu so với tỉ lệ dân số (xấp xỉ 1 triệu người) của Đà Nẵng và gần 10 triệu người ở Hà Nội hoặc TP Hồ Chí Minh thì tỉ lệ "chọi" vào lớp 10 của học sinh Đà Nẵng cao hơn nhiều.

Một nghịch lí là, trong khi hệ thống hạ tầng kĩ thuật, hạ tầng xã hội tại các đô thị đã, đang thay đổi, phát triển nhiều lần, nhưng trường công lập cho con trẻ lại không tăng. Lỗi này thuộc về các Sở Giáo dục và Đào tạo hay do công tác quản lí nhà nước, quản lí quy hoạch lỏng lẻo, thiếu khoa học dẫn đến nông nỗi này.

Quá trình đô thị hoá của 3 thành phố nói trên với sự ra đời của rất nhiều khu dân cư, khu đô thị mới... nhưng lãnh đạo, các cơ quan chức năng, nhà đầu tư lại "quên" xây dựng trường học. Vấn đề này từng được nhiều đại biểu HĐND 3 thành phố trên nói rất nhiều, rất gay gắt tại các kì họp, nhưng ai nói cứ nói, còn làm thì lãnh đạo “quên” ngay sau đó.

Thiếu trường học công lập, vô hình trung tạo áp lực cho học sinh và cả cha mẹ các em. Với thu nhập ít ỏi, cùng giá cả thị trường “leo thang”, phần lớn công chức, viên chức, người lao động ở 3 thành phố nói trên nếu cho con học trường dân lập với mức đóng góp nhiều như hiện nay thì không nhà nào chịu nổi. Trong tình thế bất đắc dĩ, các ông bố, bà mẹ có con thi vào lớp 10, đành phải cùng con ra “đấu trường”.

Nếu nhìn sâu hơn, việc “quên” xây trường công lập ở Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh và Hà Nội cho thấy đạo đức của người đứng đầu doanh nghiệp, cơ quan chức năng, cơ quan quản lí nhà nước có… vấn đề. “Đấu trường” thi cử vô hình trung đẩy vấn nạn học thêm, dạy thêm lên “đỉnh” mới; đẩy nhiều gia đình thành hộ nghèo, chưa nói đến các tiêu cực khác đã và đang xảy ra.

Tường Minh
Tags: thi tốt nghiệp THPT tỉ lệ chọi đăng ký nguyện vọng 1 lớp 10 công lập

Tin liên quan

Tin tức bạn quan tâm

Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

Người giữ màu xanh cho dòng sông chết

Khúc sông chảy qua làng Thuận Phát (một vùng quê đang đô thị hóa mạnh mẽ tại ngoại thành Hà Nội) những năm gần đây trở thành nỗi ám ảnh của người dân. Nước sông đen kịt, từng vầng bọt trắng xóa kèm theo túi nilon, xác động vật nổi lềnh bềnh, bốc mùi hôi thối nồng nặc. Người ta đi qua đều bịt mũi, phóng xe thật nhanh.
Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

“Hưu trí tích cực”

Người trẻ ngày nay thường nhắc đến "khởi nghiệp" với sự cuồng nhiệt của tuổi thanh xuân. Ngược lại, xã hội lại hay đóng khung người tóc bạc trong hai chữ "nghỉ hưu". Trong mắt người già, nghỉ hưu không đồng nghĩa với "ngừng chuyển động" hay chấp nhận thụ động bên lề xã hội. Đây là thời điểm vàng để bước vào chương mới: "Hưu trí tích cực" - nơi NCT chủ động khởi nghiệp, sáng tạo và kiến tạo việc làm cho cộng đồng.
Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

“Già hoá tích cực”

Theo các số liệu thống kê khoa học, nước ta đã chính thức bước vào giai đoạn “Già hóa dân số” từ năm 2011 và dự báo đến năm 2036 sẽ chuyển sang giai đoạn “Dân số già”.
Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

An sinh xã hội cho người cao tuổi không lương hưu

Việt Nam đang bước vào giai đoạn già hóa dân số với tốc độ thuộc hàng nhanh nhất thế giới. Đằng sau thành tựu về việc nâng cao chất lượng y tế giúp tuổi thọ trung bình ngày càng tăng là một thực tế đầy trăn trở: Một bộ phận lớn người cao tuổi (NCT), đặc biệt là ở khu vực nông thôn, miền núi và khu vực lao động phi chính thức, bước vào tuổi xế chiều mà hoàn toàn không có tích lũy tài chính hay lương hưu.
Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

Đôi bàn tay của cha

Tại căn nhà cấp bốn bạc màu ở xã Hải Anh, Ninh Bình, ông Nguyễn Văn Mùi (71 tuổi), lặng lẽ nhìn hoàng hôn. Đôi bàn tay ông - gầy guộc, cong gập và thô ráp như rễ cây cổ thụ - khẽ xoa vào nhau tìm chút hơi ấm. Đó là đôi bàn tay viết nên câu chuyện cuộc đời của một người cha, biểu tượng của sự hy sinh thầm lặng.
Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

Mãi khắc sâu công ơn của thương binh, liệt sĩ

Tháng 6/1947, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ thị chọn một ngày trong năm làm "Ngày thương binh" để Nhân dân ta có dịp tỏ lòng biết ơn, yêu mến thương binh. Thực hiện chỉ thị của Người, một Hội nghị trù bị gồm đại biểu của các cơ quan, các ngành ở Trung ương, và một số địa phương đã họp tại một địa điểm ở xóm Bàn Cờ, xã Hùng Sơn, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên, nhất trí chọn ngày 27/7 hàng năm là Ngày thương binh toàn quốc.
Thầy và trò trường vùng biên dồn lực ôn thi ‘vượt vũ môn’ THPT

Những chuyến xe và cô gái dẫn đường

Giữa dòng người chậm rãi tiến vào Lăng viếng Bác, tôi - một thương binh tròn tám mươi, tóc đã bạc phơ, bước chân run rẩy nhưng lòng thì hồi hộp vô cùng. Thế rồi, giữa cái nắng tháng bảy oi ả, một tiếng gọi nghẹn ngào từ phía sau khiến tôi khựng lại: “Anh… có phải là anh Phong, lái xe Trường Sơn năm xưa không?”.
Based on MasterCMS Ultimate Edition 2026 v2.9